PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ TÂN CHÂU
TRƯỜNG TH A VĨNH HÒA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Số: 140b/KH-AVH

Vĩnh Hòa, ngày 09 tháng 10 năm 2014


KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
NĂM HỌC 2014 - 2015
---*---

- Căn cứ kế hoạch số 101/KH-AVH, ngày 25/9/2014 của trường TH A Vĩnh Hòa, về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 – 2015;
- Căn cứ vào tình hình thực tế đơn vị.
Nay Trường TH A Vĩnh Hòa xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp với những nội dung sau:
I. ĐẶC DIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi
- Được sự quan tâm lãnh đạo cấp trên, chính quyền địa phương và sự hỗ trợ các đoàn thể xã hội, Ban đại diện Hội cha mẹ HS đến công tác giáo dục của nhà trường, nhất là xây dựng phòng học và chỉnh trang cơ sở vật chất trường học.
- Tập thể có sự đoàn kết và quyết tâm phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ.
2. Khó khăn
- Đa số HS là con em gia đình nghèo, ít có điều kiện tham gia các hoạt động.
- Một số HS ít chịu học, còn mê chơi nhất chơi game ở các tụ điểm internet nên cũng ảnh hưởng đến chất lượng học tập.
II. MỤC TIÊU
- Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học ở trên lớp; tạo điều kiện thuận lợi để các em làm quen với những lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội ; giúp các em có cơ hội liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống.
- Nội dung hoạt động cơ bản bám sát nội dung hoạt động Đội các cấp, theo chương trình rèn luyện đội viên và các nội dung giáo dục truyền thống (kỷ niệm các ngày lễ lớn, truyền thống trường, quê hương...) hằng năm cũng như các vấn đề bức thiết đối với HS như: An toàn giao thông, quyền trẻ em, Tai nạn thương tích, giáo dục kĩ năng sống….
- Tổ chức các hoạt động theo hình thức hoạt động mới để HS làm quen với phương pháp hoạt động chủ động phù hợp với mục tiêu đào tạo mới.
- HS được làm quen và tập luyện các kỹ năng cơ bản, cần thiết như: kỹ năng tham gia các hoạt động tập thể một cách chủ động và có trách nhiệm, kỹ năng giải quyết các tình huống nảy sinh trong hoạt động tập thể...
- Có thái độ đúng đắn, có tình cảm tích cực thể hiện ở sự hứng thú với hoạt động, được góp sức lực, khả năng của mình vào hoạt động của tập thể.
III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGLL
1. Hoạt động giáo dục đạo đức
- Tham gia các hoạt động tại địa phương như: Chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sỹ, tham gia các chương trình từ thiện, nhân đạo thông qua tổ chức hội Chữ thập đỏ trong nhà trường.
- Chú trọng việc xây dựng nếp sống văn hoá trong nhà trường trên cơ sở phát huy tốt vai trò của đội tự quản, vai trò của ban cán sự lớp, ban chỉ huy liên, chi đội.
- Tổ chức tuyên truyền nội quy quy chế của nhà trường thông qua các buổi sinh hoạt tập thể, các buổi sinh hoạt và bằng các phương tiện truyền thông trong trường.
- Tổ chức tìm hiểu lịch sử địa phương thông qua các hội thi dưới dạng như thi đố vui để học, rung chuông vàng…..
- Tổ chức cho HS biết và phát huy giá trị di tich văn hóa, lịch sử địa phương qua việc chăm sóc bia tưởng niệm của xã và tham quan các điểm di tích lịch sử tại An Giang……..
2. Hoạt động học tập
- Khai thác tối đa tiềm năng về cơ sở vật chất của nhà trường đặc biệt là các phương tiện thiết bị mới để HS nhanh chóng làm quen như sử dụng máy vi tính, băng đĩa... trong các hoạt động ngoại khoá.
- Thành lập các nhóm sinh hoạt học tập trên cơ sở rèn luyện theo các chương trình hoạt động đội.
- Thành lập các câu lạc bộ Văn nghệ, Toán học, Tiếng Anh, Tin…... Tổ chức các hội thi để kích thích hoạt động của HS.
- Tổ chức các chương trình giao lưu các hội thi để HS học tập như: “Rung chuông vàng”, Giao lưu đố vui học giỏi, hội thi vẽ tranh…
- Thường xuyên chú trọng công tác kiểm tra việc học tập của hoạc sinh ở trường củng như ở nhà.
3. Xây dựng phong trào "Trường học thân thiện – HS tích cực"
- Ngoài công việc học tập nhà trường và liên đội tổ chức cho các em tham gia các buổi lao động trồng cây xanh, làm vệ sinh khuôn viên, lớp học để tạo một