PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ TÂN CHÂU
TRƯỜNG TH A VĨNH HÒA
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Số: 116a /KH-AVH

Vĩnh Hòa, ngày 04 tháng 10 năm 2016


KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
NĂM HỌC 2016 - 2017
---*---

- Căn cứ Kế hoạch số 104/KH-AVH, ngày 25/9/2014 của trường TH A Vĩnh Hòa, về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017;
- Căn cứ Kế hoạch chuyên môn số 112/KH-AVH, ngày 30/9/2016 của bộ phận chuyên môn Trường Tiểu học A Vĩnh Hòa;
- Căn cứ vào tình hình thực tế đơn vị.
Nay Trường Tiểu học A Vĩnh Hòa xây dựng kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp với những nội dung sau:
I. ĐẶC DIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi
- Được sự quan tâm lãnh đạo cấp trên, chính quyền địa phương và sự hỗ trợ các đoàn thể xã hội, Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh đến công tác giáo dục của nhà trường, nhất là xây dựng phòng học và chỉnh trang cơ sở vật chất trường học.
- Tập thể có sự đoàn kết và quyết tâm phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ; Tất cả các giáo viên đều đạt chuẩn và trên chuẩn.
- Học sinh ham thích tham gia các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm.
2. Khó khăn
- Một bộ phận học sinh là con em gia đình nghèo, có hoàn cảnh khó khăn ít có điều kiện tham gia các hoạt động.
- Một số học sinh chưa có tính tự học; trình độ khoa học công nghệ phát triển, học sinh tham gia vào mạng xã hội nhiều, khó kiểm soát.
II. MỤC TIÊU
- Củng cố những kiến thức đã học ở trên lớp; tạo điều kiện thuận lợi để các em làm quen với những lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội; giúp các em có cơ hội liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống.
- Nội dung giáo dục tập trung vào các vấn đề bức thiết đối với học sinh như: An toàn giao thông, quyền trẻ em, tai nạn thương tích, giáo dục kĩ năng sống….và bám sát theo chương trình rèn luyện đội viên và các nội dung giáo dục truyền thống hằng năm.
- Đổi mới hình thức tổ chức các hoạt để học sinh làm quen với phương pháp hoạt động chủ động phù hợp với mục tiêu đào tạo mới.
- Học sinh được làm quen và tập luyện các kỹ năng cơ bản, cần thiết như: kỹ năng tham gia các hoạt động tập thể một cách chủ động và có trách nhiệm, kỹ năng giải quyết các tình huống nảy sinh trong hoạt động tập thể...
- Giúp các em có thái độ đúng đắn, có tình cảm tích cực thể hiện ở sự hứng thú với hoạt động, được góp sức lực, khả năng của mình vào hoạt động của tập thể.
III. NỘI DUNG TRỌNG TÂM
1. Về giáo dục đạo đức
- Tổ chức tuyên truyền nội quy, quy chế của nhà trường thông qua các buổi sinh hoạt tập thể, các buổi sinh hoạt và bằng các phương tiện truyền thông trong trường.
- Tích cực tham gia các hoạt động tại địa phương như: Chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sỹ; tham gia các chương trình từ thiện, nhân đạo thông qua tổ chức hội Chữ thập đỏ trong nhà trường.
- Chú trọng việc xây dựng nếp sống văn hoá trong nhà trường trên cơ sở phát huy tốt vai trò của đội tự quản, vai trò của ban cán sự lớp, ban chỉ huy liên, chi đội.
- Tổ chức tìm hiểu lịch sử địa phương thông qua các hội thi dưới dạng như thi đố vui để học, rung chuông vàng…..
- Tổ chức cho học sinh biết và phát huy giá trị di tich văn hóa, lịch sử địa phương qua việc chăm sóc bia tưởng niệm của xã và tham quan các điểm di tích lịch sử tại An Giang (Có kế hoạch du khảo riêng).........
2. Hoạt động học tập
- Khai thác tối đa tiềm năng về cơ sở vật chất của nhà trường đặc biệt là các phương tiện thiết bị mới để học sinh nhanh chóng làm quen như sử dụng máy vi tính, âm thanh...... trong các hoạt động ngoại khoá.
- Thành lập các nhóm sinh hoạt học tập trên cơ sở rèn luyện theo các chương trình hoạt động đội.
- Thành lập các câu lạc bộ Văn nghệ, Toán học, Tiếng Anh, Tin học…... Tổ chức các hội thi để kích thích hoạt động của học sinh.
- Tổ chức các chương trình giao lưu các hội thi để HS học tập như: “Rung chuông vàng”, Giao lưu đố vui học giỏi, hội thi vẽ tranh…
- Thường xuyên chú trọng công tác kiểm tra việc học tập